2026年5月27日下午，由浙江大学哲学学院主办的学术讲座在成均苑4幢311顺利举行。中国社会科学院大学教授、中国社会科学院原副院长张江应邀担任主讲人，浙江大学哲学学院王俊教授主持讲座。学院师生及校内外学者参加了本次活动。本次活动得到浙江大学教育基金会钟子逸教育基金资助。
本次讲座围绕“人文真”这一当前人文社会科学研究中的重要理论问题展开。张江教授指出，与自然科学追求客观事实之真不同，人文真的核心在于主体之间对于真理的承认与认同。他将人文真界定为独立意识主体对其他主体及其精神产品的“认”真，即对于真的承认。在这一过程中，主体的态度、意志、偏好、知识水平以及价值判断能力都会持续发挥作用，因此，人文真并非脱离主体而独立存在的客观真，而是一种“主观见之于主观”的信念真。
在此基础上，张江教授进一步论证，人文真的成立必须建立在主体间的共同认可之上。由于人文领域不存在脱离主体的绝对标准，因此主体间一致认同的形成尤为重要。而支撑这种一致认同的根本依据，正是贯穿人类理性活动全过程的公共理性。公共理性既是人类共同智识能力与观念系统的体现，也是检验和确证人文真的初始标准。通过对公共理性的深入阐发，张江教授展示了其近年来关于“中国阐释学”“公共阐释论”等理论探索的最新思考成果。
在讨论环节，与会师生围绕公共理性的边界、人文真与科学真的关系、主体间性问题以及中国阐释学的理论建构等议题展开了热烈交流。张江教授结合自身长期从事阐释学研究的经验，对相关问题进行了细致回应，并与现场师生分享了自己对于当代人文学科发展的思考。
张江教授长期致力于中国阐释学的理论建构与学科发展，其提出的“强制阐释论”“公共阐释论”等观点在国内外学术界产生了广泛影响。《作者能不能死》《阐释学五辨》等代表性著作，以及关于“阐”“诠”“理”“性”“通”“达”等中国传统语言学资源的创造性阐释，为中国特色阐释学理论体系的建构提供了重要思想资源。
本次讲座不仅深化了与会师生对于“人文真”问题的理解，也为进一步思考人文学科知识生产的合理性基础、阐释活动的规范性原则以及中国自主哲学知识体系的建构提供了重要启发。
